Yansı Eraslan

 

• Eraslan, Yansı. Pandemi Döneminde Özel Okullar ve Eğitim Ekonomisi. İzmir. Eylül 2020
   

• Eraslan, Yansı. Türkiye Avrupa’dan Uzaklaşıyor mu? İzmir. Kasım 2016
   

• Eraslan, Yansı. “Okuryazar” Toplum. İzmir. Eylül 2015
   

• Eraslan, Yansı. Değişen Parametreler ve Eğitimin Güncellenen İhtiyaçları. İzmir. Nisan 2015

 

• Eraslan, Yansı. Eğitimde İmkânsız Üçlü. İzmir. Ocak 2015

 

• Eraslan, Yansı. Yabancı Dil Bilen Okullar. İzmir. Temmuz 2014

 

• Eraslan, Yansı. Ahlak ve Etiğin Günümüze Etkileri Hakkında Görüşler (2). İzmir. Haziran 2014
   

• Eraslan, Yansı. Ahlak ve Etiğin Günümüze Etkileri Hakkında Görüşler (1). İzmir. Haziran 2014
   

• Eraslan, Yansı. Nitelikli Eğitim Algısına Eleştirel Bir Yaklaşım. İzmir. Nisan 2014
   

• Eraslan, Yansı. Eğitimde Bir Akreditasyon Kurumu Oluşturmayı Ne Zaman Düşüneceğiz? İzmir. Mart 2014
   

• Eraslan, Yansı. Üniversiteye Girişte Yeni Sistem Arayışları. İzmir. Şubat 2014
   

• Eraslan, Yansı. Ortaöğretim Üzerine Değerlendirmeler. İzmir. Ocak 2014
   

• Eraslan, Yansı. PISA 2012 Sonuçları Üzerine. İzmir. Aralık 2013
   

• Eraslan, Yansı. Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş. İzmir. Kasım 2013
   

• Eraslan, Yansı. Ortaöğretime Geçiş’e Sistem Dayanmıyor. İzmir. Ekim 2013
   

• Eraslan, Yansı. Özel Okullar: Faydacılık Rekabeti Tahrip Ederken (2). İzmir. Eylül 2013
   

• Eraslan, Yansı. Özel Okullar: Faydacılık Rekabeti Tahrip Ederken (1). İzmir. Ağustos 2013
   

• Eraslan, Yansı. Mısır, Rejim ve Ordu. İzmir. Temmuz 2013
   

• Eraslan, Yansı. Eğitilmiş Akıl. İzmir. Haziran 2013
   

• Eraslan, Yansı. Hamburger Okullar. İzmir. Mayıs 2013
   

• Eraslan, Yansı. Anadolu Liseleri: Bir Geleneğin Sonu (mu?) İzmir. Eylül 2010
   

• Eraslan, Yansı. Türkiye’nin Uluslararası Kalkınmışlık Ligi’ndeki Durumu. İzmir. Temmuz 2010
   

• Eraslan, Yansı. Üniversite Öncesi Eğitim Reformu. İzmir. Şubat 2008
   

• Eraslan, Yansı. Kurdish Conundrum and Surmounting PKK Terrorism: A Lengthy Challenge for Turkey. John F. Kennedy School of Government, Harvard University, Cambridge, MA. May 2007
   

• Eraslan, Yansı. Defense White Paper of Turkey for 2007. John F. KennedySchool of Government, Harvard University, Cambridge, MA. May 2007
   

• Eraslan, Yansı. How to Create a Private Education-Friendly Environment in Turkey? Aiming at a Comprehensive Legislation. John F. Kennedy School of Government, Harvard University, Cambridge, MA. May 2007
   

• Eraslan, Yansı. Japanese Constitution of 1947. John F. Kennedy School of Government, Harvard University, Cambridge, MA. May 2007
   

• Eraslan, Yansı. Why Women Attained Suffrage Late in France than in the United States? John F. Kennedy School of Government, Harvard University, Cambridge, MA. April 2007
   

• Eraslan, Yansı. Implementation of New Private Instruction Institutions Act (PIIA) No.5580: Policy Process Map. John F. Kennedy School of Government, Harvard University, Cambridge, MA. April 2007
   

• Eraslan, Yansı. The Role of the Working Class and the Impact of Resource Allocation and Economic Incentives on the Evolution of Democracy. John F. Kennedy School of Government, Harvard University, Cambridge, MA. March 2007
   

• Eraslan, Yansı. Implementation of New Private Instruction Institutions Act (PIIA) No.5580: Policy Interests Map. John F. Kennedy School of Government, Harvard University, Cambridge, MA. March 2007
   

• Eraslan, Yansı. Why Does the Global Community Fail to Respond to Terrorism? John F. Kennedy School of Government, Harvard University, Cambridge, MA. March 2007 
   

• Eraslan, Yansı. Implementation of New Private Instruction Institutions Act (PIIA) No.5580: Institutional Contexts for Policy Reform. John F. Kennedy School of Government, Harvard University, Cambridge, MA. March 2007
   

• Eraslan, Yansı. Why is the Traditional Externally Focused Definition of National Security Inadequate in Dealing with the National Security Problematique of Middle Eastern States? John F. Kennedy School of Government, Harvard University, Cambridge, MA. March 2007
   

• Eraslan, Yansı. What Explains a Country’s Motivations to Forgo or Rollback Its Nuclear Weapons Program? John F. Kennedy School of Government, Harvard University, Cambridge, MA. March 2007
   

• Eraslan, Yansı. State-Formation and How It Has Differed in the Non-Western World from the Traditional Western European Model. John F. Kennedy School of Government, Harvard University, Cambridge, MA. March 2007
   

• Eraslan, Yansı. The Ottoman Constitution of December 23, 1876. John F. Kennedy School of Government, Harvard University, Cambridge, MA. February 2007
   

• Eraslan, Y., Meletiadis, A., Requena, S., Wang, R. A Negotiation Exercise: European Union-Turkey Accession Talks. John F. Kennedy School of Government, Harvard University, Cambridge, MA. December 2006
   

• Eraslan, Yansı. How to Handle a Possible Escalation of Conflict in Afghanistan? Assessing the Implications of a Future Crisis. John F. Kennedy School of Government, Harvard University, Cambridge, MA. December 2006
   

• Eraslan, Yansı. The New NATO: Adapting the Alliance to Meet the New Security Challenges. John F. Kennedy School of Government, Harvard University, Cambridge, MA. November 2006
   

• Eraslan, Yansı. Negotiation Memorandum for Rhône-Poulenc. John F. Kennedy School of Government, Harvard University, Cambridge, MA. October 2006
   

• Eraslan, Yansı. Culture and Wealth Creation: Whose Culture is Better? Harvard Graduate School of Education, Cambridge, MA. May 2006
   

• Eraslan, Yansı. Private Education in Turkish Context and the Need for a Comprehensive Legislation. Harvard Graduate School of Education, Cambridge, MA. May 2006
   

• Eraslan, Yansı. Emerge of Civilian Society and Cultural Transition: Leadership Challenge in Turkey in the Era of Globalization. John F. Kennedy School of Government, Harvard University, Cambridge, MA. May 2006
   

• Eraslan, Yansı. Statistical Interaction in Multiple Regression Analysis: Educational Expenditures vs. Age in Michigan. Harvard Graduate School of Education, Cambridge, MA. May 2006
   

• Eraslan, Y., Rosefsky, A. Explaining Variation in Educational Attainment Around the World. Harvard Graduate School of Education, Cambridge, MA. May 2006
   

• Eraslan, Yansı. Bouganville Reconciliation. John F. Kennedy School of Government, Harvard University, Cambridge, MA. April 2006
   

• Eraslan, Yansı. The Mao Years. John F. Kennedy School of Government, Harvard University, Cambridge, MA. April 2006
   

• Eraslan, Yansı. The Ugly American. John F. Kennedy School of Government, Harvard University, Cambridge, MA. April 2006
   

• Eraslan, Yansı. Lawrence of Arabia: Battle for the Arab World. John F. Kennedy School of Government, Harvard University, Cambridge, MA. April 2006
   

• Eraslan, Yansı. Multiple Regression Analysis: Using the Educational Expenditures and Concentrations of Elderly in Michigan as a Context. Harvard Graduate School of Education, Cambridge, MA. April 2006
   

• Eraslan, Yansı. Including a Dichotomous Predictor in Multiple Regression Analysis: The Case of Michigan on the Basis of Per-Pupil-Expenditures, and Newly Arrived and Longstanding Elderly. Harvard Graduate School of Education, Cambridge, MA. April 2006
   

• Eraslan, Yansı. Black Harvest. John F. Kennedy School of Government, Harvard University, Cambridge, MA. March 2006
   

• Eraslan, Yansı. The Women of Vietnam. John F. Kennedy School of Government, Harvard University, Cambridge, MA. March 2006
   

• Eraslan, Yansı. Leadership of Kofi Annan as SG -- Secretary General or Scapegoat? John F. Kennedy School of Government, Harvard University, Cambridge, MA. March 2006
   

• Eraslan, Yansı. Developing a Deep Understanding of Statistical Inference: Using the Reputation Ratings of US Colleges and Universities as a Context. Harvard Graduate School of Education, Cambridge, MA. March 2006
   

• Eraslan, Yansı. Evaluating Regression Assumptions: Using SAT Scores and Participation Rates Across States as a Context. Harvard Graduate School of Education, Cambridge, MA. March 2006
   

• Eraslan, Yansı. Bruno Manser and the Penan. John F. Kennedy School of Government, Harvard University, Cambridge, MA. February 2006
   

• Eraslan, Yansı. Peer Academic Reputations of Research Universities. Harvard Graduate School of Education, Cambridge, MA. February 2006
   

• Eraslan, Yansı. A Spreadsheet-Based Educational Planning Model: Turkish Case. Harvard Graduate School of Education, Cambridge, MA. January 2006
   

• Eraslan, Yansı. Are Colleges Similar to Traditional Businesses? Harvard Graduate School of Education, Cambridge, MA. January 2006
   

• Eraslan, Yansı. The Role of New Providers: For-profit Institutions. Harvard Graduate School of Education, Cambridge, MA. January 2006
   

• Eraslan, Yansı. Changing Preferences and the Impact of Demographic Shift: Nontraditional Students Harvard Graduate School of Education, Cambridge, MA. January 2006
   

• Eraslan, Yansı. Are Expensive Colleges Worth the Price? Harvard Graduate School of Education, Cambridge, MA. January 2006
   

• Eraslan, Yansı. Promoting Private Education in Turkey as a Means to Increase the Equality of Educational Opportunity. Harvard Graduate School of Education, Cambridge, MA. January 2006
   

• Eraslan, Yansı. Can College Prices be Controlled at Private, Four-Year Universities? Harvard Graduate School of Education, Cambridge, MA. December 2005
   

• Eraslan, Yansı. Research Literature and Impact on Policy: Increasing Teacher Effectiveness in Turkish Education System. Harvard Graduate School of Education, Cambridge, MA. December 2005
   

• Eraslan, Yansı. The Debate About EU Budget From the Perspective of Greece. John F. Kennedy School of Government, Harvard University, Cambridge, MA. December 2005
   

• Eraslan, Yansı. The Effects of Competition in US Higher Education System. Harvard Graduate School of Education, Cambridge, MA. November 2005
   

• Eraslan, Yansı. Education Sector Assessment: Early Child Development in Brazil. Harvard Graduate School of Education, Cambridge, MA. November 2005
   

• Eraslan, Yansı. The Drivers That Brought About De-regulation in Europe of the Telecom Sector. John F. Kennedy School of Government, Harvard University, Cambridge, MA. November 2005
   

• Eraslan, Yansı. A Paradox About Migration in Europe: Stabilization of Social Security System and Economic Security versus Internal Security. John F. Kennedy School of Government, Harvard University, Cambridge, MA. November 2005
   

• Eraslan, Yansı. Continuation of Bush Policies and Persuasion of European Allies: Can They Co-exist?. John F. Kennedy School of Government, Harvard University, Cambridge, MA. November 2005
   

• Eraslan, Yansı. A Professional Experience: When Failure to Think Systemically Leads to Less Than Expected Results. Harvard Graduate School of Education, Cambridge, MA. October 2005
   

• Eraslan, Yansı. Three “Archetypes” Applied to Policy, Planning or Implementation Issues in Education and Development. Harvard Graduate School of Education, Cambridge, MA. October 2005
   

• Eraslan, Yansı. Population Profile for Turkey and Enrollment Projections. Harvard Graduate School of Education, Cambridge, MA. October 2005
   

• Eraslan, Yansı. The Strategic Use of Financial Aid in American Colleges. Harvard Graduate School of Education, Cambridge, MA. October 2005
   

• Eraslan, Yansı. Identifying a Policy Challenge in Turkey: The Primary Education Code 4306. Harvard Graduate School of Education, Cambridge, MA. October 2005

•  

• Eraslan, Yansı. Is the European Union Keen on Getting a “New” European Constitution? John F. Kennedy School of Government, Harvard University, Cambridge, MA. October 2005
   

• Eraslan, Yansı. Turkish Dilemma for EU: Membership or Offering to Create a New Category of Nations? John F. Kennedy School of Government, Harvard University, Cambridge, MA. October 2005
   

• Eraslan, Yansı. İzmir’de ÖSS İstatistikleri ve Gerçekler. “İzmir’de 7 Gün”. Nisan 2004
   

• Eraslan, Yansı. Türkiye Dünya Eğitim Ligi’nde Nerede? Ülkelerin Eğitime Yaptıkları Yatırım Açısından Karşılaştırmalı Bir Analiz. İzmir. Nisan 2004
   

• Eraslan, Yansı. A Comparative Look at ‘Development and Education’ Among World Countries. İzmir. January 2004
   

• Eraslan, Yansı. Fakir Ülkelerle Zenginler Arasındaki Fark Nasıl ve Ne Zaman Kapanacak? Özel Okullar Birliği Bülteni. Mayıs 2004
   

• Eraslan, Yansı. Ziller Çalarken “Milliyet”. İzmir. 11 Eylül 2000
   

• Eraslan, Yansı. Özel Okullar ve Sorunları. “Haber” (İzmir Ticaret Odası Yayın Organı). Temmuz 2000
   

• Eraslan, Yansı. Eğitimde Düşündürücü Tablo. İzmir. Şubat 2000
   

• Eraslan, Yansı. Çocuk İşçiler Okumak İstiyor. “Milliyet”. İzmir. 6 Aralık 1999
   

• Eraslan, Yansı. Üniversite Bütçelerine Tırpan. “Milliyet”. İzmir. 29 Kasım 1999.
   

• Bovolis, C., Ergül, T. & Eraslan, Y. Manufacturing Support Services Inc. The University of Connecticut. Storrs, CT. December 19, 1994
   

• Eraslan, Yansı. Cleveland Twist Drill. The University of Connecticut. Storrs, CT. December 6, 1994
   

• Eraslan, Yansı. Colgate-Palmolive. The University of Connecticut. Storrs, CT. November 22, 1994

 

• Eraslan, Yansı. Texas Instruments. The University of Connecticut. Storrs, CT. November 8, 1994

 

• Eraslan, Yansı. General Electric, 1981. The University of Connecticut. Storrs, CT. November 1, 1994
   

• Eraslan, Yansı. A More Efficient System for the Registration of Students at Graduate School. The University of Connecticut. Storrs, CT. November 1, 1994
   

• Eraslan, Yansı. Banking and Asset/Liability Management in EC Countries. The University of Connecticut. Storrs, CT. November 1, 1994
   

• Eraslan, Yansı. Lincoln Electric Company. The University of Connecticut. Storrs, CT. October 25, 1994
   

• Eraslan, Yansı. Crown, Cork and Seal. The University of Connecticut. Storrs, CT. October 18, 1994
   

• Eraslan, Yansı. Cray Research. The University of Connecticut. Storrs, CT. October 4, 1994
   

• Eraslan, Yansı. Information Technology (IT) and Team Management. The University of Connecticut. Storrs, CT. 1994
   

• Bovolis, C., Dinopoulos, C., Ergül, T. & Eraslan, Y. Executive Summary of a Banking Case. The University of Connecticut. Storrs, CT. 1994
   

• Eraslan, Yansı. Final Report of a Bank’s Simulation Model. The University of Connecticut. Storrs, CT. 1994
   

• Eraslan, Yansı. The Major Role of Information Technology (IT). The University of Connecticut. Storrs, CT. 1994
   

• Eraslan, Yansı. Humphreys & Associates. The University of Connecticut. Storrs, CT. 1994
   

• Eraslan, Yansı. American Abrasives, Inc. The University of Connecticut. Storrs, CT. 1994
   

• Eraslan, Yansı. XCELL Simulation Model. The University of Connecticut. Storrs, CT. 1994
   

• Eraslan, Yansı. Returns of Initial Public Offerings (IPOs). The University of Connecticut. Storrs, CT. 1994
   

• Eraslan, Yansı, et al. Aetna Life Insurance and Annuity Company (ALIAC). The University of Connecticut. Storrs, CT. 1994
   

• Eraslan, Yansı, et al. The New Health Care Plan of Clinton Administration. The University of Connecticut. Storrs, CT. 1993

 

 

  Raporlar ve Değerlendirmeler:

 

• Türkiye Özel Okullar Birliği Derneği.  5580 Sayılı Kanunla İlgili Görüşler.  Haziran 2009.

 

• Türkiye Özel Okullar Birliği Derneği.  Maliye Bakanlığı Gelirler Genel Müdürlüğüne İletilmek Üzere İstenen, Özel Okullar ve Veliler Açısından Vergi Uygulamaları.  Nisan 2004.

 

• Türkiye Odalar ve Borsalar Birliği.  Millî Eğitim Bakanlığının Müfredat Programlarının Yenilenmesi Çalışmaları. Kasım 2003.

 

• Türkiye Özel Okullar Birliği Derneği.  Millî Eğitim Bakanlığının Müfredat Programlarının Yenilenmesi Çalışmaları.  Haziran 2003.

 

• Türkiye Özel Okullar Birliği Derneği.  Millî Eğitim Bakanlığının Özel Okullardan Hizmet Satın Almasına İlişkin Görüşler.  Nisan 2003.

 

• Türkiye Odalar ve Borsalar Birliği Eğitim Sektör Kurulu.  Yükseköğretim Anayasa ve Yasa Değişikliği Taslağı Üzerine Görüşler.  Mart 2003.

 

• Ege Bölgesi Özel Okullar Derneği.  Hazine Müsteşarlığı Tarafından İstenen, Özel Öğretim Sektöründeki Yatırımların Desteklenmesine İlişkin Görüşler.  Mart 2003.

 

• Millî Eğitim Bakanlığı Özel Öğretim Kurumları Genel Müdürlüğü.  Özel Öğretim Kurumlarında Çalışan Öğretim Elemanlarının Özlük Hakları Hakkında Değerlendirmeler.  Ağustos 2000.

 

• Türkiye Özel Okullar Birliği Derneği.  Müfredat ve Eğitim Yöntemleri Komisyonu İçin Hazırlanan Rapor.  Şubat 2000.

 

• Ege Bölgesi Özel Okullar Derneği.  Özel Öğretim Kurumları Öğrenci Ücretleri Tesbit ve Tahsil Yönetmeliği Üzerine Hazırlanan Rapor.  Şubat 2000.

 

• Ege Bölgesi Özel Okullar Derneği.  Özel Öğretim Kurumları Öğrenci Ücretleri Tesbit ve Tahsil Yönetmeliği’nin Bazı Maddelerinin Değiştirilmesine İlişkin Yönetmelik Üzerine Hazırlanan Rapor.  Ocak 1999.